17 sept A un año del inicio del Paro en ESIA Padres y Normalistas de Ayotzinapa en Zacatenco IPN

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17 de Septiembre a un año del inicio del paro estudiantil en la ESIA-Z que precedió al paro general en el IPN, padres de los 43 estudiantes desaparecidos y estudiantes de la FECSM Ayotzinapa estarán en el edificio 10 de la ESIA y después a las 4 pm en la ESIQIE para hablar sobre el informe del Grupo Interdisciplinario de Expertos Independientes de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos GIEI-CIDH en la que se desmiente la «Verdad Histórica» del Gobierno de Peña Nieto.
Los politécnicos estaremos presentes en el evento para atender el comunicado de Padres y Normalistas a la vez que escuchamos las tareas y balance en el primer aniversario del inicio del Movimiento Estudiantil Politécnico.
#Ayotzinapa1año #FueElEstado #DóndeEstán
VIVOS LOS QUEREMOS
Marcha 26 de septiembre de Los Pinos al Zócalo
A apoyar el ayuno de los Padres de Famila de los 43 del 23 al 25 de septiembre en el Zócalo.

Una sola lucha, un solo enemigo: basta de Neoliberalismo

Abajo el gobierno criminal asociado a criminales.

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IPN niega más remociones de directivos a la AGP, apuesta al desgaste y al olvido del Congreso

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1° de Abril de 2015. México, DF. Ayer al finalizar el plazo acordado con la Asamblea General Politécnica para resolver los casos pendientes de directivos de escuelas cuya destitución se exige, el Director General del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Enrique Fernández Fassnacht, contestó que no encontró elementos para remover a ningún funcionario. La respuesta de Fassnacht muestra el progresivo viraje que la dirección del IPN ha mantenido desde el regreso a clases, apostando al desgaste del movimiento e incluso provocando a comunidades altamente organizadas y que significan centros de resistencia estudiantil estratégica.  Hoy más que nunca es fundamental la reorganización estudiantil, la lucha por la construcción representativa en cada escuela, la jerarquización de las demandas  que permitan cristalizar avances en el terreno organizativo y que allanen el camino para el Congreso politécnico que permita ir por los cambios de fondo hacia la real democratización de los órganos de gobierno, la recuperación del proyecto de rectoría tecnológica y educación popular de alta calidad.

Luego de que en enero se consiguió la renuncia de 25 directivos de otras tantas escuelas del Politécnico y de que en las últimas semanas algunos otros también dejaron sus puestos, aún quedaban seis casos que por resolverse. Se trata de los directores de los Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECYT) 9 y 12, la Escuela Superior de Comercio y Administración Unidad Tepepan, la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Unidad Ticomán, la Escuela Superior de Ingeniería Textil y la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas (UPIICSA).

Así, el director Fernández Fassnacht optó por no destituir a ninguno de los directivos cuya salida fue exigida por la AGP al finalizar las mesas de diálogo de diciembre. Todos los directores que dejaron el cargo después del movimiento estudiantil lo hicieron voluntariamente, según ha informado el Instituto.

A 1 mes del regreso a clases estudiantes ocupamos Dirección General del IPN

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Ante reiteradas burlas e incumplimiento de las autoridades se decidió ocupar Dirección General, exigimos instalación de mesa de diálogo, aquí videos, fotos e información de la AGP.
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57% de mexicanos piensa que el movimiento #TodosSomosPolitécnico tuvo buena actuación

57% piensa que alumnos del IPN tuvieron una buena actuación durante el paro: Parametría
La mayoría de los mexicanos considera que las demandas que presentaron los alumnos del IPN durante el conflicto son legítimas, por lo que los estudiantes fueron mejor evaluados que las autoridades del Politécnico o el secretario de Gobernación.
DICIEMBRE 17, 2014Redacción Animal Político

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El 5 de diciembre pasado terminó al paro en el Instituto Politécnico Nacional. Foto: Cuartoscuro.

La participación de los estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) para solucionar el conflicto en esa casa de estudios fue la mejor evaluada, revela la encuesta El paro en el IPN, elaborada por Parametría.
A nivel nacional, 57% de los encuestados considera que los alumnos del IPN tuvieron una actuación “buena” o “muy buena”, con lo que superaron en la evaluación a las autoridades del Politécnico y al secretario de Gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong, que tuvieron 40 y 30%, respectivamente.

Los resultados obtenidos en el Distrito Federal varían, puesto que 83% de los encuestados opina que los alumnos tuvieron una actuación “buena” o “muy buena”, mientras que 52% respondió que el desempeño de Osorio Chong fue bueno y 40% estima que las autoridades politécnicas tuvieron una actuación buena.

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Los resultados obtenidos en el Distrito Federal varían, puesto que 83% de los encuestados opina que los alumnos tuvieron una actuación “buena” o “muy buena”, mientras que 52% respondió que el desempeño de Osorio Chong fue bueno y 40% estima que las autoridades politécnicas tuvieron una actuación buena.
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Cuando se les cuestionó si las demandas de los estudiantes son legítimas, la mayoría de los encuestados le dio la razón a los alumnos, puesto que 71% de los encuestados respondió de manera afirmativa, mientras que 8% dijo que no son legítimas.

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El estudio de Parametría indica que 63% de los habitantes del país conoce las demandas de los estudiantes; sin embargo, la casa encuestadora aclaró que no realizó preguntas específicas sobre las exigencias, por lo que seguramente más personas dijeron saber cuáles eran las demandas de la comunidad estudiantil sin necesariamente serlo.
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A nivel nacional, 77% de los encuestados aseguró que sí tuvo conocimiento de las protestas de los alumnos del Politécnico Nacional.

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El pasado 17 de septiembre, los alumnos de la Unidad Zacatenco de la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA) iniciaron un paro de labores al que se sumaron 41 de 44 escuelas.

El paro en el IPN fue una reacción a la aprobación del Reglamento Interno del Politécnico, puesto que los estudiantes se quejaron de que no fueron consultados sobre el nuevo plan.

Luego de 67 días de paro, el 5 de diciembre, los estudiantes y funcionarios federales firmaron ocho acuerdos, que permitieron la solución al conflicto estudiantil.

Losa cuerdos alcanzados son:

  1. No represalias contra los integrantes del movimiento. Creación de la Defensoría de los Derechos de los politécnicos.
  2. No incorporación del IPN a la Reforma Integral de la Educación Media Superior ni al Sistema Nacional del Bachillerato.
  3. Realización del Congreso Nacional Politécnico (en un plazo no mayor a 4 meses después de iniciar clases).
  4. No inclusión del IPN al Tecnológico Nacional de México.
  5. Vigilancia de las instalaciones a cargo de un órgano interno, por lo que se cancela la contratación de la Policía Bancaria e Industrial.
  6. Cancelación de las pensiones vitalicias a ex directores del IPN.
  7. Investigación y erradicación de grupos porriles.
  8. Mayor presupuesto a educación. Auditorías anuales al IPN.

Información tomada de: http://www.animalpolitico.com/2014/12/57-piensa-que-alumnos-del-ipn-tuvieron-una-buena-actuacion-durante-el-paro-parametria/